Статья предлагает идею реформы образования, суть которой заключается в том, чтобы учить учеников тому, что пригодится им в жизни. Автор приводит примеры, как можно учить математику и химию на примерах из реальной жизни, чтобы ученики лучше понимали и запоминали материал. В конце статьи автор делится своими личными страхами и опасениями по поводу изучения химии в школе.